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标题:我们美丽的校园
                作者:陈泳研;                           添加时间:2018-5-12 7:40:53

课时教学设计

上课时间:第  1           科目:语文       总第    课时

课题

我们美丽的校园

 

教学目标

1, 知识与技能:熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题。

2,过程与方法:活动中,初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。

3,情感与态度:通过活动,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识。

教学重点

熟悉校园环境

 

教学难点

利用这些设施解决自己的问题

 

教学方法

讲授法,情景教学法

教具

图片,课件,

教学过程设计

学法设计

(一)    情境导入。

1,我们已经是小学生了,来到这个大家庭,以后大家将在这个大家庭里学习、生活 ,那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢?(多媒体出示校园的大照片)

2, 你们认识这是什么地方吗?

 

(二、)校园探秘

1,准备阶段。

a、分小组,由小组长带领探密  

 b、定路线,按路线进行活动  

 c、不喧哗,不吵闹,有事要报告

2,深化扩展,进一步了解校园各地方的作用

1)、课件出示阅览室的图片  

a.瞧,我们来到了阅览室,我们要怎么做?   

b.分组讨论。

2)、课件出示喝水处的图片  

a.来到这个地方,我们要怎么样做?   

b.分组讨论:要排队喝水,要做到互相谦让

(3)课件出示厕所的图片

a.来到这个地方,我们要怎么样做?   

b.分组讨论:要注意卫生,上厕所要冲水洗手.

 

()小结。

小结:校园是我们每天学习生活的地方,我们不仅要熟悉它,更要爱护它。相信大家都能做到,对吗?

 

 

布置作业

 

 

 

给爸爸、妈妈介绍我们美丽的学校

板书设计

我们美丽的校园

1,         教学楼

2,         操场

3,         饭堂

4,         卫生间

5,         阅览室

教学反思

 

经过一个假期,程度一般的同学都对学校没什么太大印象了,通过本节课加强学生对学校位置的记忆能力。大部分同学都能认准学校功能室位置。

 

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