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标题:清洁、认识校园
                作者:admin;                           添加时间:2018-5-12 0:15:51

课时教学设计

上课时间:第                    总第 2 课时

课题

我爱我的校园——清洁、认识校园

教学目标

1.学习词语:同学、老师

2.学习句子:   ,你好。

教学重点

学习词语:同学、老师

教学难点

学习句子:   ,你好。

教学方法

讲授、问答

教具

词卡

教学过程设计

学法设计

一、导入

1.复习上节课所学习的词语。

2.复习上节课所学习的句子。

二、新授

1.师问:有谁能叫出我们班其他同学的名字?

A类生尝试回答(黄海林、吴友建……)

2.师问:谁还记得老师姓什么呢?

A类生尝试回答(许老师、丁老师……)

2.今天我们一起学习两个词语:同学   老师  

1)黑板上出示词语。

2)师领读生跟读。

3A类生尝试自己读词语B类生在老师的辅助下指图片

3.学习句子:   ,你好。

1)黑板出示句子。

2)师领读生跟读。

三、总结

1.复习这节课所学习的词语。

2.复习这节课所学习的句子。

 

布置作业

1.词语朗读三遍。

2.句子朗读三遍。

板书设计

            认识校园

           同学     老师           

   ,你好。

教学反思

    老师和同学都是在学校他们比较熟悉,所以学起词语来比较容易。但大部分孩子还没有养成见到老师问好的习惯,需要提示。

 

 

课时教学设计

上课时间:第                    总第 3课时

课题

我爱我的校园——清洁、认识校园

教学目标

1.学习数班里总共有多少名同学。

2.学习分班里几名男同学几名女同学。

教学重点

数数

教学难点

能够数清楚班里总共有多少名同学

教学方法

讲授、问答

教具

照片

教学过程设计

学法设计

一、导入

师问:我们班总共有多少学生?

尝试让A类生数一下后回答。

二、新授

1.今天我们就一起来数数班里总共多少名学生。

1)老师在黑板上贴照片,边贴边数。

2)学生跟着老师数的重复。

3)齐数班里人数。

4A类生尝试数数,B类生在教师的辅助下指

2.师问:谁能从照片中分出哪些是男孩子哪些是女孩子?

A类生尝试在黑板上分一分

1)分好后让学生数一数男生多少名,女生多少名。

2)让A类生边数边分类,B类生在教师的辅助下指。

三、总结

1.玩游戏:分一分  

 

布置作业

1.回家后数一数自己家里总共有几口人。

板书设计

            认识校园

                      

教学反思

    孩子们只熟悉如何数数,分不清楚男孩子有多少,女孩子有多少,在课堂上让他们自己分一分,他们才逐渐明白。

 

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